Element 1.1 – Tunnetatud enesetõhusus: enesetõhususe mõiste võimaldab meil aru saada, miks inimesed usuvad, et suudavad oma tegevuses saavutada edu ning säilitavad enesekindluse oma tegevuse jätkamiseks ka siis, kui asjad ei lähe alati nii nagu oodatud. Koolitusprogrammis on arvestatud tunnetatud enesetõhususe rolli oskuste omandamisel.

Element 1.2 – Õpimeetodid: koolitus sisaldab erinevaid õppimisviise nagu näiteks: grupitegevused, individudaalne töö, praktilised tegevused, teoreetiline õpe.

[Peida]

Element 2.1 – Õpivajaduste uuring: koolitusprogramm pannakse kokku lähtuvalt konkreetse sihtgrupi vajadustest ja tööülesannetest.

Element 2.2 – Oskused esikohal: koolituse peaeesmärk on võimaldada kursuslastel omandada oma tööks vajalikke praktilisi oskusi.

Element 2.3 – Oskuste omandamine: koolituse ülesehitus läheneb oskuste omandamisele etapiviisiliselt liikudes mikrooskuste harjutamisest kompleksoskuste kujundamiseni.

Element 2.4 – Kombineeritud õpe: kontaktõpet kombineeritakse veebiõppega, mis lisaks erinevatele õpimeetoditele võimaldab ka paindlikku lähenemist õppimisele ajakasutuslikus ja ruumilises mõttes.

Element 2.5 – Õpieeldused: koolituste läbiviimisel arvestatakse kursuslaste õppimisele eelnevate tegevustega ja õppimiseks vajalike eeldustega.

Element 2.6 – Õppegrupi suurus: koolituse läbiviimisel valitakse vastavalt konkreetsest teemast ja materjalist tulenevatele nõuetele sobiv koolitusgrupi suurus.

Element 2.7 – Õppeprotsessi toetamine: koolituse tulemuste tõhusamaks rakendamiseks püütakse toetada osalejate võimalust saada töökohal adekvaatset tagasisidet omandatud oskustele oma juhendajalt, mentorilt või otseselt ülemuselt.

Element 2.8 – Õppegrupi kasutamine õppimisprotsessi toetajana: koolituse käigus soodustatakse kursuslaste omavaheliste kontaktide ja koostöövõrgustiku kujunemist, mis aitab kursuslastel tulla toime nii õppimisel kui ka omandatud oskuste hilisemal rakendamisel töökohal.

Element 2.9 – Hindamine: hindamisprotsessis küsitakse sisendit kursuslastelt enne koolituse algust, koolituse ajal ning peale koolitust.

[Peida]

Element 3.1 – Juurdepääsetavus: projekti läbiviijate eesmärgiks on vähendada võimalikke õppimis- ja õpetamisbajääre nii palju kui võimalik.

Element 3.2 – Kasutatavus: projekti raames hinnatakse kuivõrd vastab koolitusprogramm ja läbiviimine eelnevalt välja töötatud kvaliteedikriteeriumitele, sealhulgas antakse hinnang kasutatavusele.

Element 3.3 – E-õpe: koolituse käigus kombineeritakse e-õpet ja kontaktõpet.

[Peida]